PVZ – Zentrum für Pharmaverfahrenstechnik TU Braunschweig

Können Medikamente zukünftig kostengünstiger und für den jeweiligen Patienten maßgeschneidert hergestellt werden?

Das Gebäude am Langen Kamp beherbergt Forscher verschiedener Fakultäten -Pharmazie, Verfahrenstechnik und Mikrotechnik-, die dieser Frage nachgehen und neue Technologien zur Herstellung von Arzneimitteln entwickeln.

Das fünfgeschossige Gebäude unterteilt sich in verschiedene Nutzungsbereiche: Die Bürozonen im Süden und Westen, die komplexen Laborzonen im Norden und Osten und im mittleren Kernbereich die Technik- und Lagerräume. Im mittleren Bereich befindet sich ein Atrium als kommunikative Mitte, das sich über sämtliche Geschosse erstreckt und über die die Haupterschließung des Gebäudes erfolgt.

Neubau und Sanierung GS Edith-Stein

Erweiterung Umstrukturierung und Sanierung einer denkmalgeschützten Grundschule in sehr beengter städtebaulicher Situation in der Braunschweig Innenstadt. Neben einer kompletten Innensanierung der Bestandsgebäude in mehreren Bauabschnitten im laufenden Betrieb wurden Funktionsbereiche neu zugeordnet und in den Bestand integriert. Eine stirnseitige Erweiterung als Grenzbebauung mit grundstücksbedingten geometrischen Zwängen nimmt die Fachunterrichtsräume für Musik, Kunst und EDV auf und beherbergt eine neue Toilettenanlage als Ersatz für die vormals außenliegenden WCs. Der ebenfalls im Neubau gelegene Aufzug ermöglicht eine barrierefreie Erschließung aller Ebenen.

Bedingt durch die Lage im historischen Stadtzentrum wurden bodenarchäologische Maßnahmen erforderlich, ebenso waren erhöhte Anforderungen an die Baugrube und die Baustellenlogistik zu berücksichtigen.

Neubau eines Ausstellungspavillions für den Fachbereich Architektur

An zentraler Stelle im Innenhof des Altbereiches der Universität steht der neue Ausstellungspavillon der Technischen Universität. In axialer Zuordnung zum Altgebäude der „Carolo Wilhelmina“ erfolgt die Haupterschließung über einen Brückensteg vom Treppenpodest des Altgebäudes auf die Galerieebene des Pavillons. Eine Freitreppe führt von hier aus auf die Hofebene.

Die architektonische Gestaltung mit einem Galeriegeschoss, die Reduktion auf einfache Materialien (Sichtbeton, Stahl und Glas) Geschosshöhen von 3 m und 15 x 15 m Grundfläche lassen den Pavillon als lichten Kubus wirken. Die zweischalige Fassade aus Profilbauglastafeln, in die eine transluzente Wärmedämmung eingefügt ist, ermöglicht den für Ausstellungszwecke geeigneten indirekten Lichteinfall.

Das Gebäude verändert sein Gesicht je nach Tageszeit: tagsüber schillernd reflektierend, nachts als leuchtender Kubus.

Triebwerksmodelle der Zukunft sollen beim Institut für Flugantriebe und Strömungsmaschinen erforscht werden. Dafür ist in Nachbarschaft zum ZLR ein Prüfstand für schuberzeugende Triebwerkskomponenten, die Propulsoren, errichtet worden. Das Forschungsinteresse gilt den aerodynamischen Eigenschaften der Triebwerke, denn diese zählen in Fragen des Lärmschutzes und Kraftstoffverbrauches zu den wichtigsten Faktoren.

Um diese Eigenschaften umfänglich erforschen zu können, soll die Aerodynamik in einem Windkanal getestet werden. Dazu wird das jeweilige Triebwerksmodell im Testkanal installiert und durch einen 2.000 KW starken Elektromotor angetrieben. Acht Ventilatoren werden dann in einem offenen Kreislauf 400 m³/s Luft pro Minute durch den Kanal blasen.

Durch die Versuchsanordnung soll es gelingen, insbesondere die für Triebwerke kritischen Bedingungen, wie beim Start oder der Landung eines Flugzeuges zu untersuchen.

Neubau einer 4-zügigen gymnasialen Oberstufe

Der Baukörper nimmt 12 allgemeine Unterrichtsräume mit dazugehörigen Kurs- und Differenzierungsräumen, Fachunterrichtsräume für Naturwissenschaften und Kunst, sowie die Verwaltung der Sek II auf.

Dabei befinden sich Verwaltung und Fachunterrichtsräume im östlichen Teil des Gebäudes, während sich im Westen die allgemeinen Unterrichtsräume als Nutzungseinheit um eine gemeinsame als pädagogische Verfügungs- und Aufenthaltsfläche genutzte Mitte gruppieren.

Die zum Schulhof verglaste Eingangshalle im EG dient als zusätzliche Aufenthaltsfläche und formuliert ein einladendes Entree.

Neubau Zeluba Braunschweig Institutsbau in Hybridbauweise

Studie für den Neubau des Zentrums für leichte und umweltgerechte Bauten des Instituts für Holzforschung der Fraunhofer-Gesellschaft am Standort Braunschweig.

Das 3-geschossige Labor und Verwaltungsgebäude mit Versuchshalle ist im Sinne der zukünftigen Nutzung als ein modulares hybrides System in Holztafelbauweise mit Holz-Beton-Fertigteil-Hybriddecken konzipiert, um einen schnellen Bauablauf zu gewährleisten, nachhaltige Materialien zum Einsatz zu bringen und sowohl den bauphysikalischen als auch schallschutztechnischen Anforderungen gerecht zu werden.

Neubau einer Kindertagesstätte in denkmalgeschütztem Umfeld

Das Gebäude befindet sich in direkter Nachbarschaft zur denkmalgeschützten Kanthochschule. Unter Berücksichtigung der Bedeutungshierarchie war es Ziel, dass vorhandene Ensemble zu stärken. Die Straßenfassade aus grünen Eternitplatten, in die wenige Fenster spielerisch eingestreut sind, nimmt sich, wenn auch selbstbewusst, gegenüber der roten Klinkerfassade der Kant-
Hochschule zurück.

Der Innenraum offeriert durch die Verwendung natürlicher Materialien viele haptische und optische Reize. Ein kleiner Speiseraum als Abschluss der Erschließung bietet Raum für gemeinsame Mahlzeiten. Jeder Gruppe ist ein eigener Hof zugeordnet. Über die angrenzende Grünfläche werden die separierten Außenräume wieder vereint.

Die großen bodentiefen Fenster, die auf der Nordseite des Gebäudes die Sonne einfangen, bieten einen großzügigen Ausblick.

Neubau eines Institutsgebäudes mit Laborhalle, Laboren, Büros, Hörsaal, Bibliothek und Cafeteria.

Nutzer: Institut für Flugantriebe und Strömungsmaschinen und Institut für Strömungsmechanik

Erweiterung einer bestehenden Grundschule um Unterrichtsräume und Ganztagsbereich

Erweiterung einer bestehenden Grundschule um Unterrichtsräume und Ganztagsbereich:
Als Pendant zu den Bestandsbauten und bezugnehmend auf die Geometrie der Umgebung situiert sich das dreieckige Gebäude im Südwesten des Areals, ordnet als Abschluss die disparate Situation und formuliert einen Hof mit Ausrichtung zum Wasser.

Während das Eingangsgeschoss öffentliche Funktionen aufnimmt, entwickelt sich im Obergeschoss eine differenzierte Lernebene mit Räumen wechselnder Offenheit oder Kontemplation